1. 自我意識的發(fā)展

自我意識是意識的一個方面。包括自我感覺，自我評價，自我監(jiān)督，自尊心，自信心，自制力，獨立性等。它的發(fā)展是人的個性特征的重要標志之一。嬰幼兒1 歲左右，在活動過程中，通過自我感覺逐步認識作為生

物實體的自我。從第二年到滿3 歲，嬰幼兒在不斷擴大生活范圍，不斷增長社會經(jīng)驗和能力，不斷發(fā)展言語的過程中，逐步把握作為一個社會人的自我。

2. 情緒和情感的發(fā)展

0~3 歲嬰幼兒的情緒和情感，對其生存與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。另外，情緒和情感也是激活心理活動和行為的驅(qū)動力。良好的情緒和情感體驗會激發(fā)嬰幼兒積極探求的欲望與行動尋求更多的刺激，獲得更多經(jīng)驗。

人類的進化過程中所獲得的基本情緒，大約有8~10 種。它們不是同時出現(xiàn)的，而是隨著個體的成熟，生長而逐步出現(xiàn)的，其誘發(fā)因素也各不相同。

3. 意志力的發(fā)展

新生兒的行為主要受本能的反射支配，沒有意志力，餓了就要吃，困了就立即睡。在1~12 個月階段，開始產(chǎn)生一些不隨意運動，健進而有隨意運動，即學會的運動。如玩弄玩具，擺弄物品，奔向某個目標的爬行和走路等。初步的運動能力的掌握和運動的目的性，為嬰幼兒意志力的產(chǎn)生準備了條件。

1~3 歲階段，隨著言語能力的飛速發(fā)展，各種典型動作能力的形成以及自我意識的萌芽，嬰幼兒帶有目的性的，受言語調(diào)節(jié)的隨意運動越來越多。開始是由成人用言語調(diào)節(jié)嬰幼兒的行為，誘導嬰幼兒做某些事情。禁止做某些事情。以后是嬰幼兒自己用言語來調(diào)節(jié)自己的行為，“我要”干什么，“我不要”干什么，這種具有明顯獨立性的行為更多的是在 2~3 歲階段發(fā)生的。當嬰幼兒開始能在自己言語調(diào)節(jié)下有意地行動或抑制某些動作的時候，這就出現(xiàn)意志的最初形態(tài)。這時的意志力水平極差，只處于萌芽狀態(tài)。雖然可以控制自己的某些行為，但時間極短，如坐下，等待開飯，等熱水稍涼一些再喝等。他們的行動更多的受當前的事物和行為欲望的支配，有很大的沖動性。